乡村振兴，教育先行。
教育是阻断贫困代际传递的重要途径，全面推进乡村振兴战略关键在教育。
2019年初，五峰土家族自治县人民政府与宜昌天问教育集团签订中国·五峰教育助力乡村振兴试验区项目投资协议。项目涵盖公益托管、高端研学、康养文化三大版块，聚焦“振兴乡村教育”“教育振兴乡村”双循环主题，主动融入和服务国家重大战略，用优质教育为乡村振兴赋能。
2019年8月，天问教育集团全面托管长乐坪中小学，探索出“六个输入”（人力、文化、培训、课程、资金、品牌）振兴乡村教育的新路径，实现该托管校普通高中升学率从 42%到 82%的跃升，连续两年获五峰县教育综合评价一等奖，在校学生人数实现稳定回流。
天问教育集团微信开设“教育助力乡村振兴”专栏，关注报道五峰教育助力乡村振兴试验区的探索实践。
教师例会怎么开？ 按照长乐坪中小学以往惯例，多半时间是校领导在台上讲话，布置工作，老师们在台下洗耳恭听，奋笔记录。 新学期，老师们欣喜地发现：长乐坪中小学的教师例会“变脸”了。 开学不久，天问托管长乐坪中小学新任校长胡维森宣布：要改改教师例会的“模样”。 “开会么，不都是一个样？”老师们颇不以为然，觉得“新官上任三把火”，肯定只是说说而已。 出人意料的是，第一次教师例会，一开场，就让大家乐开了花。 新的教师例会，借鉴天问教师例会自主、高效的模式，设置为动感节拍、学习分享、问题研究、有事说事四个版块。 舞动青春 活力绽放 “一二三四五六七八、二二三四五六七八……” 到了周五教师例会的时间，会议一开场，陈艳老师和胡春芳老师来到台前，打开音乐，舒展身体，带领老师们跳起了简单易学，动感十足的韵律操。 刚开始，一些老教师很不习惯，扭扭捏捏放不开，一次次分解动作后，大家陆陆续续跟着节拍，有模有样地跳起来。 在两位老师细致入微的讲解下，瞧，老师们跳得多带劲呀！“没想到，连一向不苟言笑的覃俊华校长也加入进来……” 几次练习之后，老师们跳得愈发熟练，配上音乐，动感欢快，充分展现了长乐坪中小学教师团队的风采！
交流心得 共同成长 “人们常说，给学生一碗水，教师要有一桶水。现在，这一说法变了，新时代新征程，要给学生一碗水，教师需要是一股源源不断的清泉……” 这一周，教师例会上，杨丽华老师从“教师要不断进行知识更新”“教师要热爱自己的学生”“教师要转变观念，做新课程忠实的实践者”“教师要做新课程标准下的语文教师”四个方面，和大家分享了自己的教育教学心得。 每周，在学习分享这一板块，由一位教师用 5-10分钟，跟大家自主分享教育教学体会，讲述自己最近的读书、学习、教学感受。 这样一来，在全校营造了良好的读书氛围，让阅读成为老师们的一种基本生活方式。自主学习的状态，也渗透到老师们的日常生活中。
分组讨论 群策群力 “如何提高班主任工作热情？教师评价应该从哪几个方面进行评价……”
学习分享之后，老师们10人一小组，围绕工作量核算、课程/教研评价、教研活动、教师绩效、师德师风等具体内容，讨论教师评价如何具体实施的细则。 每一周的教师例会上，针对具体的某一个或几个问题，老师们分组讨论，谏诤言，出实招，共享智慧，群策群力谋发展，构建“长乐&天问命运共同体”。 直奔主题，句句干货
给教师以温度，提效率有力度。仅仅一个半月，“变脸”后的教师例会在长乐坪中小学大受欢迎。 提效率，增活力，灿烂的笑脸在校园中绽放。
