暮春时节，草木葳蕤。4月15日下午，天问教育集团监事会主席国学导师顾景荣受邀到高新天问小学为全体教师做了一场题为《再谈屈原》的专题讲座。

（一）深入浅出   直抵人心

＂屈原为何而伟大？＂

＂对标屈原我们缺少什么？＂

＂怎样真正让屈原活在当下，融进学校？＂

顾主席以这三个掷地有声的问题展开，为老师们解析了一个精忠、痴忠、孤忠的爱国形象；一个横空出世、独行千古、流光溢彩的诗人形象，一个死的悲壮、绝决而崇高的伟岸形象。

对标屈原，他丰富博大的知识结构，海纳百川的思想源泉，伟岸高致的情感世界，勤于探究、勇于怀疑、敢于批判、善于创新的精神，天人合一、物我共生的处事风范都令我们仰望匍匐。

怎样让屈原精神活在当下，融进学校？这是作为学校作为老师在传承屈子精神的时候最切实的问题。讲屈原故事，诵屈原诗歌，通过端午文化节和重走屈子路等实践活动，让爱国、求索、天问、悲悯、尚美、创新的屈子精神植根在孩子心中。

（二）互动交流   思维碰撞

精彩的讲座，深度的解读，让老师们陷入了沉思。为抓住这难得的学习机会，老师们纷纷通过传递话筒互动，提出了自己的疑问和思考。杨艺老师感慨地说，通过这场学习，更深刻领会了屈原的伟大之处，要通过讲故事的方式，带领孩子们走进屈原的精神世界。秭归研学基地校长韩亚飞老师表示，自己准备的两个问题在讲座中都得到了答案。之前困惑对屈原投江殉国的方式会不会给青少年带来误导，顾校长激情论述了屈原投江的悲壮与震撼，告诉我们对历史人物要知人论世，结合特殊的时代背景来解读。

（三）教师提升 引领学生

胡菲校长在最后的总结中说，只有爱学习、肯钻研的教师团队，才是一所学校的核心竞争力。网课期间，老师们停课不停研，基本功打卡，网络视频学习以及今天的现场讲座，都旨在不断提升教师素养，都是为了更好地引领学生。

胡菲校长表示，作为天问学校的老师，今天的培训学习尤为重要，只有老师们理解和真正认同，才能共同培养出天问具有屈原爱国、求索、尚美、创新等精神的学生，以后这样的培训活动还会有很多。