特殊时期,天问做务实的“修行”者
发布时间:2020/02/11 来源: 编辑:天问 点击: 1453


2月9日是正常开学的第一天,虽然学生不能正常返校上学,但天问教育集团关于开学的所有工作正有条不紊进行着!

面对教育部发出的“各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学”的通知,天问老师们在自我隔离的同时,选择线上陪伴在学生身边,心理安抚、学习辅导、生活习惯养成、个人卫生和身体锻炼指导……事无巨细,每天坚持在班级群里关心慰问,了解每一位学生的现状,真正做到了隔离不隔爱。

大年初一,天问高中高三年级的老师们就开始了“紧锣密鼓”的陪伴。

天问高中陈桂蓉老师除了每天关注学生的心理动态之外,依靠一部手机,和学生用qq群提问、发文档,在线答疑。——心中有希望,前方就有光。

非常时期,宋军老师坚持家校通力合作,共同为孩子们制定了进阶性复习计划,以每天领取大礼包的形式,激励同学们打卡,有任务,有反馈,有追踪——延长的假期让我们一起逆袭!

刘凤鸣老师组织学生每天通过语音打卡学习,每天晚上7:30—9:30是孩子们的梳理盘点、答疑解惑时间,他们会将自己学习清单、问题发给老师,老师灵活运用文字、语音、视频等多种方式予以解答。

邹伟副校长为师生精细服务,每天将老师在线辅导中存在的问题经验整理成文档,发送到教师群供全体老师学习借鉴。

除了学习,班主任老师们更通过电话、微信等多方询问沟通,安抚学生焦虑情绪,师生上下一心,共克时艰,复习备考,他们的脚步沉稳踏实!


个性定制  在线督导

高新天问初中屈直老师通过家长群了解学生在家的生活和学习状态;对于亲子关系比较紧张的学生,做好心理疏导工作;帮助学生制定宅家学习与生活计划表,依计划打卡实施。自1月31日开始,他会在前一天布置限时作业,第二天中午通过群直播为两个班学生有针对性地义务辅导一小时。作业有追踪,辅导有内容,有问必答,有求必应,家长和学生十分感动!

天问国际初中刘广钰老师号召同学们制定个性化的寒假计划、小视频锻炼打卡,并进行验收。


天问国际小学彭晓云老师从大年初四开始针对具体学情,为不同年级学生订制开学后的个性化学习方案,关注学生身心健康。


师生共读  亲情相伴


国初语文陈文静老师为了丰富学生的寒假生活,要求同学们在群内进行背诵和阅读打卡,她专门创建了一个微信公众号,用以发表同学们的优秀作文。

高新天问小学刘媛老师指导家长进行我爱阅读、整理小达人等有趣的在线活动,丰富孩子们的宅家生活。

天问国际小学401班常思爱老师引导学生科学安排居家学习和生活,提升亲子陪伴质量。学生和家长在家每天锻炼十分钟、共读一本书、同唱一支歌、做一次家务、诵读古诗等。大家自发将在家的学习生活情况“晒”到群里,班级群内其乐融融。

天问书院小学602班李金兰老师结合寒假布置的阅读书目开展“阅读书目我来画”活动。学生们创作思维导图,在线上与老师、同学分享,从不同的角度丰富了学生对书本的理解和认识。

书小101班周茜老师在班级群内组织学生开展“诗润童心我来诵”活动,以校本教材《诗润童心》诗歌读本为载体,师生约定每天至少背诵一首诗,师生竞赛、互动。


不计回报  无问西东

国初心理辅导教师李超起草了《夷陵天问国际初中致全体同学和家长们的一封信》、《新型冠状病毒疫情“心理处方”——写给宜昌市夷陵区的中小学生》,文章阅读量过万,获得了校内外的一致好评。她设计了《战“疫”来临,勇敢面对》的心理健康课,向集团各部学生宣传居家隔离心理防护知识。作为天问国际校区第一党支部书记,她在疫情初期便向党员干部同志宣传防护知识,指导支部所有党员做好师生心理疏导工作。

新初樊启坡老师被隔离在疫情“重灾区”黄冈,为了老师们顺利为学生在线答疑,自1月27日开始每天工作10~14个小时,耐心解答每位教师的技术问题,不抱怨不推脱,有时甚至工作至凌晨2点。

国初吴永东老师被隔离在老家,为了和学生进行更好的辅导与沟通,他新买了电脑;书初伍海老师和新初刘可想老师被隔离在乡下,他们自己开4G流量给学生在线答疑;还有书初顾红艳老师、余万龙老师,答疑不懈怠,热线不停歇......


患难之处见真情,疫情面前显本色!天问教师充分发挥专业特长,安抚学生情绪,学会合理规划,在做好疫情防范工作的同时,让学生自信安全地度过特殊时期。让我们坚守这份善良与执着,以行动书写教育情怀,让奉献阻挡疫情的肆虐,迎接花开的春天!