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天问馨香 丨 "创课进校园” 学习有“戏码”
发布时间:2019/07/04 来源: 编辑:天问书院小学 点击: 186

5月24日-25日,天问小学胡维森校长带领的天问创客团队参加了由中国教师报主办、武汉经济技术开发区(汉南区)教育局和武汉洪山小学承办的“创课进校园”公益活动。活动在在武汉洪山小学举行,全国800余名教师见证了这项科技助力教育的奇观。  

 据悉,本次活动主题锁定为“为了更有意思的学习”,倡导更多一线教师在“创课”中实践,让课堂更有趣、让学习更好玩、让教和学更有意思。为了更好地展示天问师生在创课研发成果,5月23日,天问创客团队已抵达武汉洪山小学,为展示活动做好准备。

瞧,由天问国际小学翟群艳老师、高新天问小学王红梅老师以及天问书院小学段智慧老师共同开发的“天问大美术”课程馆已具雏形。


5月24日,来自全国各地的70位老师开始课堂展示,800多名与会老师走班听课。来自天问国际小学的史裳君老师在此次活动中执教《走进对联》,反响热烈。


史裳君老师将研学旅行与传统文化巧妙结合,在前期准备中,还为这节展示课设计了新颖的“码教案”,进一步丰富了课程文化。课堂中,同学们沉静思考、踊跃分享,老师们也因为新颖的教学内容和独特的自主课堂模式而专心观摩。

5月25日,洪山小学教学楼内14个课程场馆同时开放,让老师们一饱眼福的同时,也开启了一场新的头脑风暴与教育变革。


走进“天问大美术”课程馆,这里有开发课程的通关培训,有设计巧妙的学习手册,有精美纷呈的学生作品,更有为来访老师们量身定制的体验活动。


活动分享大会上,李玉平老师的一句话让我们深思——“时不我待,老师们该如何去变才能适应这快速变化的时代?”


在“互联网+”“创客”时代,老师们必须积极主动地转变自己的角色,只有当我们由管理者变为引导者、由课程实施者变为课程开发者、由教案执行者变为教学智慧的创造者,才能不被时代淘汰。

 创客进课堂,老师更有活力,学习更有意思,创造更有价值!在“互联网+”“创客”时代,老师们必须积极主动地转变自己的角色,只有当我们由管理者变为引导者、由课程实施者变为课程开发者、由教案执行者变为教学智慧的创造者,才能不被时代淘汰。

 创客进课堂,老师更有活力,学习更有意思,创造更有价值!