班级家长工作的策略
时间:2020/07/23 来源:天问国际幼儿园 点击: 120

随着经济和社会的发展,幼儿园的家长工作也面临着许的多挑战。首先是来自于家长的挑战,我们会发现,现在的家长特别关注,也特别希望参与到幼儿园的教育中,但同时也对幼儿园的教育提出了很多的要求。孩子进入幼儿园,教育的责任就全是幼儿园的。但是家长中也存在着不少推卸教育责任和过分焦虑紧张的情况。总担心孩子在幼儿园得不到好的照顾和教育,其次是来自于老师自己的挑战,家长工作是否顺利,与老师的家长观、开展家长工作的经验和能力时息息相关的。而不是把家长当作上帝,老师变成了服务者,一切都听家长的,把家长当作局外人,在面对家长的质疑时,感到麻烦,压力倍增,要么回避要么简单处理。可见,幼儿园家长工作很重要也很必要,所以一定要知道正确的家长观是我们应该把家长当成教育者和合作者。

一、班级家长工作的目的与任务

首先从《纲要》上说,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。首先我们要加强家园联系,实现同步教育的质量,然后是了解家长的要求,更好的服务家长,争取家长配合,加强与社会的联系。

二、与家长建立合作伙伴的关系

从小班到大班2年半的时间,我和家长们建立了很好的关系,一直以来都会围绕和善、赞赏、坦诚和家长交朋友。和善--主要是以注重衣着等外在的形象,发挥日久见人心的作用。赞赏--赞赏是一切事物向良好的预期目标,不断的推进,最佳的动力。坦诚--一视同仁,区别对待。每次在做班级家长工作的时候会区别对待,我又分别针对家长性格不同指导不同,分类管理,了解家长的年龄层次,家庭状况和教养态度。

三、和家长沟通的形式与艺术

通过这么多年的代班和学习经验,我把班级家长分为以下六种类型。

1.执着细致:这种是针对,放任随意型家长。

2.自信从容:针对人群是高傲苛刻型家长(要求型、没时间懂教育,有时间懂教育、"事儿多"的家长)

3.赞赏鼓励:针对的人群是支持响应型家长,就是主动配合型家长。

4.主动引导:针对的人群依赖退避型家长,被动配合型家长。

5.微笑静听:针对人群是冲动直率型家长,就是那种忙碌型,没时间不懂教育、有时间不懂教育的那种家长。

6.淡然婉拒:针对的人群是热情交际型家长。

每次和家长沟通的时候,我就会做家长的顾问,听众,朋友,自己。因为我觉得这样不急不躁,做家长的顾问,耐心细致做家长的听众,真情真意做家长的朋友,角色转换,做家长的自己。

我一直在班级里常用的六种沟通方法:

1.问卷:如果是小班新生的话我会先新生调查表。老师最想知道孩子的事情。

2.约谈:教师与家长在接送孩子时的短暂交谈,是一种最简便、最常用的沟通方式。因为我觉得,有什么事情及时和家长沟通交谈,这样会让家长更加了解孩子,也可以讨论孩子在家和园的进步和一些问题。那么在交谈上面,我也总结了几大方面,做好准备工作,营造宽松的气氛,避免使用专业的术语,要以平等的身份与家长交流,谈孩子缺点时要注意方式,交谈时不要谈及别的孩子,交谈完了要肯定约谈收获,约谈完毕后,老师要做小结。

3.家庭访问:家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况,家长对幼儿教育的认识、态度和方法,家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响,针对个别幼儿的具体表现,与家长共同商讨教育幼儿的措施。以及介绍幼儿在幼儿园的成绩进步与存在的问题,争取家长与幼儿园的密切合作。

4.电话、微信等沟通方式:打电话也是一种艺术,首先时间要及时,有必要打的电话不能少,打电话的语言一定要得体,对于平时由老人或者保姆接送的孩子,要保证最少每周一次的电话沟通。

5.家园联系册:家园联系册是就某一个孩子的教育问题与家长进行交流,老师必须抓住每一个孩子的个性特点,具体、精炼的词语描述下来。家长在佩服老师独有的眼光的同时,了解到老师关注他的孩子,这样就更容易与老师产生共鸣,从而愿意拿起笔与老师交流。

6.家长参与:家长委会成员,家长助教,会帮助和配合老师很大的忙。

最后就要是家长会,家长会作为教师和家长沟通的重要方式,是学习工作的一个主要组成部分,成功的家长会有助于家庭和学校之间建立一种理解信任目标一致的合作关系。家长会的内容要丰富,首先欢迎词,介绍幼儿园一日生活秩序,幼儿园的管理方案,幼儿安全常规工作,孩子在园的发展情况,本学期开展的活动等等,做到以上几点,班级家长工作一定会非常完美。