天问视点 丨 高正华:自主发展,报效祖国
发布时间:2020/03/26 来源: 编辑:天问 点击: 1508


东窗暖阳已斑斓,古道远 树青翠绿。


尽管我们暂时还不能在美丽的天问校园重聚,但是在新冠肺炎病毒肆虐近两个月的日子里,我们天问万余名师生员工及其家长相互牵挂着,关心着,每天互报平安,互祝安好。


各校区都收到了家长朋友、社会团体、天问校友以及海外天问学子的问候和帮助。


天问一家亲,我们都被深深地感动着!


为此,我谨代表天问全体师生员工向在特殊时期关注关心支持天问的家长朋友、天问校友、社会各界朋友表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!


同时,向在防控疫情期间勤勤恳恳进行网络授课的老师们、向克服种种困难努力学习的同学们、向用心陪伴孩子的家长朋友们表示感谢和慰问!


已经过去的冬天,是我们经历的最漫长、最安静的时光。一场突如其来的重大疫情,成了一堂人生大课,教会我们成长。


今天,我想和大家谈谈“敬畏”。


何谓敬畏?


“敬”为尊敬,“畏”为畏惧,合在一起是“既尊敬又畏惧”。敬畏,是人类对待万事万物的一种态度。一个人只有心存敬畏,他才会约束自己的行为。古代贤哲说的人要有“三畏”中就有“畏天命”。


“畏天命”即是畏惧规律,这种畏惧是超越了自身本能的害怕,是内心深处的一种自觉选择。他们一生常怀敬畏之心,心有所向,行有所止。所以,我们要心存敬畏。


我们要敬畏大自然。大自然是天地万物和谐的统一体。如果肆意捕杀野生动物,大量制造核武器和生化武器等,都会破坏甚至毁灭大自然。破坏大自然,人类就会受到惩罚。大自然赋予我们生存空间,我们应该虔诚地回敬大自然!


我们要敬畏责任。不讲责任,失职渎职,就是对一个地方或者一个岗位的不负责,是对他人的不负责。


责任,是人品之基。一个不讲责任的人,不可能是一个优秀的人,不可能成为一个有成就的人,不可能是一个对社会有贡献的人,也不可能成为一个幸福的人。


因此, “求索敢担当”成为了天问的重要文化符号之一,也写进了天问校歌,旨在让所有天问人成为有责任感并敢于担当的人。



我们要敬畏科学。良好的生活和学习习惯往往是从讲科学开始的,即使是幼儿,也能用科学知识引导他们。例如要注意按时刷牙洗手,养成爱干净的习惯。告诉他们,不讲卫生,就会被病菌侵扰,就会损害身体健康。小孩子能够理解并消化这些科学道理,而且这种科学常识会影响他们一辈子。不能让应在幼儿时期就能形成的良好卫生习惯,非得等到出现公共卫生事件之后再去补课。



相信科学、依靠科学、追求真理,是我们青少年儿童应具备的精神品质。同时,在追求科学的道路上,还要注意锻炼孩子们的判断力,让我们更有主见。


我们要敬畏文化,尤其是中国文化。中国文化博大精深。基辛格说,“中国人在历次重大灾难面前,总是被他们最勇敢的人保护得很好,中国人在灾难面前尤其团结。”这就是中国文化的一部分,一方有难,八方支援。

中国文化中有些最基本的内容在几千年前就很完备了,比如阴阳五行平衡的学说,金水木火土,五行相生相克,串联万物。中国文化告诉我们,促进万事万物的平衡,天地人合一,就是在保护人类,就是在保护我们自己。


新冠肺炎疫情虽然是一场灾难,但我们可以化危为机。


这一场灾难危害着全国人民以及世界各国人民,给国家和人民群众的生命和财产都带来了巨大的损失。然而,党和国家带领人民举全国之力一起抗疫,已基本取得阶段性胜利。但就世界范围而言,疫情还在蔓延,我们国家在尽力帮助世界各国抗击疫情的同时,也在规划未来的发展。


因此,我们可以化灾难为机遇,这是我们国家发展的机遇,也是全国人民尤其是当代青少年儿童人生的机遇。


在特殊时期,我们如何更好地规划未来,成为对国家和人民更有用,对自己更幸福的人,是天问每一个学生要面对和研究的课题。我在这里给大家几点建议。


第一,追求真善美。求真是人生的基础,也是宗旨。做人真诚,做事真实,这是最基本的要求。如果失去基本的真实,就不能称其为一个人,更谈不上造福人类和幸福自己。求善是做人的根本。与人为善,厚德载物,在求真求善的基础上才能求美,达到人生最高境界。


这就要求我们在校期间,在积极应对中考高考的同时,要思考如何才能成为一个真正的人。


追求真善美,落实在行动上,就是要努力学科学,用好科学,做到求真。研修文化,传承文化,做到求善。欣赏艺术,提升美感,做到求美。


再具体一点就是要进行广泛的阅读,包括人文科技艺术等各类经典书籍,同时学以致用,加强社会实践,做到知行合一。


第二,做自主发展的人。天问的办学宗旨是通过自主教育造就自主发展的人。


我们通过研究和实践,确认自主发展的人有三个层次的含义。基本层次:会自主管理和自主学习。中等层次:能自主规划和自主调节。高等层次:是自觉发奋、自由发挥、自主发展。


其中自觉发奋是在讲道义讲责任守规则的前提下发奋图强。在此基础上,做到自由发挥,自主发展。


上述三个层次中,能做到会自主管理、自主学习这一基本层次的人,就是一个对社会有用和让自己幸福的人,可以称为自主发展的人。达到高等层次,就能成为国家的栋梁。


大家知道,这次疫情期间,有一些领导干部、科学家、医疗专家非常有主见,有担当,有“招数”,他们就是国之栋梁,是高层次的自主发展的人。


自主发展,报效祖国不是口号,是实实在在的行动,古人强调修身齐家治国平天下,以“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”为人生的价值追求。因此,我们希望有更多的天问学子成为自主发展的人。


第三,在生活实践中发展。众所周知,优质的教育一定是与生活实践紧密联系的教育。“生活·实践教育”理念告诉我们处处是学校,时时有课程。这次“战疫”就是每个学生最现实的生活·实践教育,是最现实的学校,其课程资源无所不包,即使宅居家中,我们一样可以更好地做到德智体美劳五育并举。



同学们、老师们,去年年底,新冠疫情发生之前,集团就已将2020年定为关爱年,旨在同学之间、师生之间、同事之间,以及教师与家长之间相互关心、相互帮助,共同创造更加美好的未来。现在看来,大家更应相互关爱。疫情没有结束,我们要继续保持高度警惕,积极防控。防控好这一次,也要防控好未来。除了防控病毒,还要防控其它风险或者灾难发生。


同时,静下心来,合理规划好自己的学业与生活,不负春光,不负韶华。


天问春色好,期盼早相聚!

(文章为3月23日高正华校长在集团升旗仪式上的国旗下讲话)